胡明月

胡明月，本科学历，建筑信息工程系专业理论和实训指导教师，建筑组教研组组长，市级精品课程组成员，市级示范专业成员，曾多次发表期刊论文，2021年参加南通市技工院校教师技能大赛获得三等奖。多次获得南通经贸高级技工学校“优秀教师”、“优秀班主任”、“优秀先进工作者”称号。

时光不语 静待花开

人生如同一部戏剧，我们每个人都是自己生活舞台上的主人公，怀揣着各自的理想和目标。在任教生涯中，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只有一个信念就是“做一名好老师”，“做一名好班主任”。成为一名好老师和好班主任是所有教育者和学工人一生所追求的目标，当然也是我的目标。自从踏入教育这个行业以来，我始终以勤恳和踏实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作。曾多次获得“优秀教师”、“优秀班主任”的称号。

《礼记》有云：“建国君民，教学为先。“韩愈在《师说》中也曾写道：“师者，所以传道授业解惑也”。这些千年传承的箴言，无不彰显着教师这一职业的神圣与职责。作为新时代的教育工作者，我们肩负着传承文明、塑造灵魂、培育未来的重任。我们不仅要做知识的传播者，更要成为学生人生道路上的引路人，指引他们走向美好的未来。

立德树人，德育为先。教师的责任，远不止于传授知识。我们更应该注重学生品德的培养，帮助他们树立正确的价值观。正所谓“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。教师的一言一行，都在无形中影响着学生。因此，我们必须时刻以身作则，用自己的人格魅力和道德修养，为学生树立榜样。

回首自己的从教之路，恍然已是八余载。还记得初为人师时的青涩与忐忑，面对一双双求知若渴的眼睛，我曾感到无比的压力。然而，正是这份责任感推动着我不断学习、不断成长。从一名新手教师到如今被大家认可的“老教师”，这一路走来，我深深体会到教育不仅是在教导学生，更是在学生的成长过程中不断提升自我。

每当看到学生们在各自的人生舞台上绽放光彩，我就感到无比欣慰。他们的成功不仅是对自身努力的肯定，也是对我们教育工作的最好回报。正如泰戈尔所说：“教育的目的应当是传送生命的气息”。我们播下的每一粒种子，都在默默生长，終将在未来的某一天破士而出，绽放出绚丽的花朵。

教育是一种责任，更是一种希望。面对快速变化的世界，我们必须与时俱进，不断更新教育理念和教学方法。我们要培养的是能够适应未来社会需求的全面发展的人才。这需要我们付出更多的努力，投入更多的热情。但我相信，只要我们坚持初心，保持对教育的热爱和执着，就一定能够在这条充满挑战的道路上走得更远。

在此，我要感谢学校给予我平台和机会，感谢各位领导对我的栽培，感谢各位同事对我的帮助，一路走来我见证了学校的发展和壮大，也衷心的祝愿学校的明天越来越好！我会继续用我的热情在经贸这片沃土上发光发热！

别怕路远，只要前行，终能抵达梦想的彼岸，老师们，同学们让我们一起不忘育人初心，牢记教育使命，砥砺前行，不负韶华，时光不语，静待花开！

张丽丽

张丽丽，本科学历，从事教学工作以来，曾荣获市级“优秀教师”、多次获得“优秀班主任”、“优秀带队老师”称号。被评为学科带头人，并参与及主持校、市级精品课程。

燃烧青春 奉献教育

首先，成为一名教师，是张老师人生中最无悔的选择。当她第一次踏上讲台，面对那一双双充满求知渴望的眼睛，她深感责任重大，也倍感幸福。张老师深知，教师不仅是知识的传播者，更是灵魂的塑造者，是点燃学生心中智慧火花的火炬手。她愿意用她的青春，去陪伴学生们的成长，去见证学生们从青涩走向成熟，从惜懂走向睿智。

作为一名青年教师，她始终坚守在教育教学的第一线，全心全意为学生服务。在课堂上，她以饱满的热情，严谨的态度，传授知识，启迪思维；在课下，她关心学生的生活，倾听他们的心声，帮助他们解决困难。她坚信，只有关爱学生，才能赢得他们的信任和尊重。

在教学工作中，张老师不断探索，勇于创新。为了提高教学质量，她尝试运用多媒体技术、翻转课堂等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。努力使每一节课都充满活力，让学生们在快乐中学习，在快乐中成长。

然而，教育并非一帆风顺，她也曾面临困惑与挫折。有时，她会为某个知识点如何讲解才能让学生更好地理解而绞尽脑汁：有时，她会为如何引导学生树立正确的人生观、价值观而振转反侧。但正是这些挑战，让张老师更加深刻地理解了教育的内涵与价值，也她更加坚定了投身教育事业的决心。她始终坚信，没有教不好的学生，只有不会教的老师。每一个孩子都是独一无二的个体，都有他们的闪光点和潜力。

姜汉英

姜汉英，本科学历。南通市教师职业能力大赛德育带头人，讲师，二级技师，市级精品课程组成员。参与并主持国家级、省级、市级、校级课题，在国家级期刊发表多篇论文。曾多次获南通经贸高级技工学校优秀班主任，南通经贸高级技工学校优秀教师，优秀新人奖等。

做那棵树，做那朵云，做那个潜移默化的灵魂。

一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。” 这句话强调了教育是一种潜移默化的影响，注重心灵与精神层面的启发，提醒教师以自身的言行和思想去带动学生成长。是教育的本质。

作为一名思政专业的老师更加知道榜样的作用，知道学生正确三观的形成需要多方的努力，而思政老师在这里担负了更重要的责任。今天我从以下几个方面和大家分享：

1、道德品质方面

• 秉持正直、诚实的品质。在教学和日常交流中，不弄虚作假，对待学生的问题和评价真诚回应。例如，在评价学生的作业时，客观公正地指出优点和不足。

• 展现宽容和耐心。面对学生的错误观念或者反复提问，耐心地引导纠正。就像在学生对思政理论理解有偏差时，老师心平气和地用多种方法解释，直到学生理解。

2、政治素养方面

• 坚定政治立场。始终坚定地拥护党的路线、方针、政策，在课堂内外积极宣传党的理念。比如在讲解国家政策相关内容时，态度鲜明地表达支持，并结合实际讲解政策的积极意义。

• 保持高度的政治敏锐性。关注时事政治，能及时准确地将最新的政治动态和思政教学内容相结合。例如，习近平总书记提出新质生产力等概念时，及时在课堂上讲解相关背景和重要性。

3、行为举止方面

• 展现积极向上的生活态度。以乐观、进取的形象面对学生，感染学生的情绪。比如老师在课堂上分享自己面对困难时积极解决的经历。

• 严格遵守社会公德和学校纪律。无论是在校园内还是在社会上，都要自觉遵守交通规则、爱护环境等，成为学生遵守规则的示范。从点点滴滴做起，一直牢记刚上大学时，我们大学教授和我们说的“学高为师，身正为范。” 它明确指出教师不仅要有渊博的学识，还要有端正的品德和行为规范，在专业素养和道德修养两方面都成为学生的表率，时刻以高标准要求自己，践行教育使命。最后，再轻轻的说一句，只愿做那棵树，那朵云，那个能影响别人的灵魂，在新时代新征程里，也发挥自己的一份力量，为中华民族伟大复兴添砖加瓦。